Errare humanum est
Как не печально, но моя сегодняшняя ситуация с учёбой является полной противоположностью школьной: поступив в универ я понял, что в школе я не клал "болт" на учёбу, а хоть что-то делал. В универе - пиздец! Я не думал, что я настолько ленив и мне настолько впадлу что-то делать. В школе меня что-то заставляло готовить д/з, а тут? Нет стимула к труду, вернее, есть, но он, даже они, какие-то слабенькие. Это раз.
Я стал понимать тех моих одноклассников, которые забивали на учёбу в школе. Я стал понимать тех моих друзей, которые в универе особо ничего не делают, а учат всё в последний день/дни перед зачётом/экзаменом. Раньше для меня это было дикостью. Раньше я думал: "Как так можно? Нафига поступать, если ничего не делаешь? Какой же из тебя специалист выйдет?" Сейчас - нет.Теперь я на их месте. Только ситуация немного не та: я учу лишь те предметы, которые мне интересны и которые понадобятся в будущем. Но фишка в том, что такой предмет один, - ОТП. Ещё была экономика, но она закончилась... А всё остальное пошло на... куда-то там большими шагами. Даже история мне уже не интересна. Лень достигла апогея... Это два.
И три: завтра экзамен по бел. языку, полная мудистика, никаких правил правописания, никакой красоты речи, - ничего! Лишь теория: паняцце мовы, канцэпцыі паходжання, амонімы, паронімы, лексіка, звесткі з гісторыі мовы, інтэрферэнцыя і г.д. Вот нафига мне это всё? Как мне в будующем может пригодиться знание разницы между паронимами и антонимами? Смысла в предмете не вижу. От того, что я узнаю определённое количество терминов на белорусском языке и их происхождение, легче мне не станет. Красивее и правильнее говорить от этого я не буду, а хотелось бы мне именно этого. Я белорус, но я не владею своим родным языком так, как мне бы этого хотелось... Блядь (вырвалось), как же я могу тогда называться белорусом?
Воооот... Покричал, повозмущался, пойду учить... Нет, нафиг, пойду спать. Учить буду завтра... 62 вопроса. Знаю 1, первый...
Я стал понимать тех моих одноклассников, которые забивали на учёбу в школе. Я стал понимать тех моих друзей, которые в универе особо ничего не делают, а учат всё в последний день/дни перед зачётом/экзаменом. Раньше для меня это было дикостью. Раньше я думал: "Как так можно? Нафига поступать, если ничего не делаешь? Какой же из тебя специалист выйдет?" Сейчас - нет.Теперь я на их месте. Только ситуация немного не та: я учу лишь те предметы, которые мне интересны и которые понадобятся в будущем. Но фишка в том, что такой предмет один, - ОТП. Ещё была экономика, но она закончилась... А всё остальное пошло на... куда-то там большими шагами. Даже история мне уже не интересна. Лень достигла апогея... Это два.
И три: завтра экзамен по бел. языку, полная мудистика, никаких правил правописания, никакой красоты речи, - ничего! Лишь теория: паняцце мовы, канцэпцыі паходжання, амонімы, паронімы, лексіка, звесткі з гісторыі мовы, інтэрферэнцыя і г.д. Вот нафига мне это всё? Как мне в будующем может пригодиться знание разницы между паронимами и антонимами? Смысла в предмете не вижу. От того, что я узнаю определённое количество терминов на белорусском языке и их происхождение, легче мне не станет. Красивее и правильнее говорить от этого я не буду, а хотелось бы мне именно этого. Я белорус, но я не владею своим родным языком так, как мне бы этого хотелось... Блядь (вырвалось), как же я могу тогда называться белорусом?
Воооот... Покричал, повозмущался, пойду учить... Нет, нафиг, пойду спать. Учить буду завтра... 62 вопроса. Знаю 1, первый...
-
-
08.01.2009 в 13:47-
-
08.01.2009 в 14:28-
-
08.01.2009 в 18:47Завтра буду радоваться четвёрке...
-
-
08.01.2009 в 18:51Не, я знал, куда хочу, но это не мешало мне ничего не делать)
-
-
13.01.2009 в 19:33P.S. Вано лох.
-
-
13.01.2009 в 20:40-
-
14.01.2009 в 01:19Сцуки =)
-
-
14.01.2009 в 01:38-
-
14.01.2009 в 02:54-
-
15.01.2009 в 16:53-
-
15.01.2009 в 17:18